MÁS MULTIPLICACIONES

Mucho cálculo mental...

MULTIPLICACIÓN

Los chicos practicaron las tablas.

EL DÍA QUE EL OTOÑO DESEO SER VERANO

Un día fresco de marzo,

el otoño despertó

queriendo ser verano

y el sol fuerte apareció.

El viento ofendido,

una tormenta mandó

y la lluvia revoltosa

de su sueño se cansó.

Los árboles confundidos

sin sentido del humor,

le pidieron a las hojas

que cambien su color.

Después de un día muy largo,

el otoño descubrió

que era frío y húmedo,

y que desear ser otro es un error.

Poesía elaborada por los alumnos de 3º “B”

EMOCIONES

Los chicos recorrieron distintas emociones.

ASÍ TRABAJAN NUESTROS ALUMNOS

Desde el mes de marzo trabajo en conjunto con las maestras trayendo los contenidos del aula, y utilizando las TIC como herramienta para reforzar aprendizajes de las distintas areas curriculares e incorporar los nuevos, empleando programas específicos en el aula de informática.
Esto permite a los niños tener una motivación extra, trabajando cada uno según sus posibilidades, pudiendo el docente acompañarlo en su aprendizaje de manera que cada uno pueda utilizar la herramienta informática para apropiarse de nuevos conocimientos, y crear desplegando sus capacidades al máximo.

PARTES DE LA COMPUTADORA

Los chicos identificaron periféricos.

LOS NIÑOS Y LA TECNOLOGÍA

Los niños de esta generación nacieron con una ventaja con respecto a nosotros, y pasaron a ser, por el domino que demostraron desde el principio por “estas máquinas”, “el asombro de los abuelos y padres”. Ahora es el momento que el docente y la escuela debe intervenir explicando lo fundamental de las utilidades de una computadora, herramienta que les permitirá poco a poco apropiarse de otros conocimientos, la lecto-escritura para el primer ciclo y la investigación y la práctica de métodos de estudio en el segundo entre otras cosas. Cómo usar el ratón, cómo abrir y cerrar ventanas, guardar cosas creando archivos, tirarlas a la papelera, visualizar imágenes, escribir y dibujar. A conectarse y navegar en Internet, realizar búsquedas, configurar el correo electrónico, enviar y recibir mensajes, es lo básico que la escuela debe les debe ayudar a incorporar, pues si bien con la computadora se puede bien ser autodidacta, siguiendo al niño desde la escuela podemos ayudarlo a incorporar cierto dominio de la máquina “sin vicios” para un mejor rendimiento y ahorro de tiempo.

De esta manera aprenderá a usar programas como Word, Paint, Powerpoint, Excel, Internet Explorer entre otros, que se encuentran instalados en la mayoría de las computadoras, que utilizará ahora y cuando sea mayor. Este taller le servirá para introducirse de lleno en la informática. Apropiarse de un nuevo lenguaje y manejarse correctamente en el sistema operativo Windows.

A continuación les dejo una muestra del trabajo progresivo de los niños en este año.

VACACIONES

Los chicos nos cuentan sus aventuras...

¡BIENVENIDOS!

Es maravilloso poder compartir mi experiencia con todos los que quieran abrir esta ventana, para MOSTRAR/ENSEÑAR lo que hacemos y así socializar nuestras experiencias.
Los niños aprenden a valorar enormemente la posibilidad que les brindan las nuevas tecnologías para potenciar sus aprendizajes en el aula. Utilizamos la sala de Informática, para integrar lo que vieron en las distintas áreas con el uso de la PC. Escriben, leen en la computadora, realizan búsquedas en Internet, dibujan, utilizan juegos educativos y a su vez fortalecen los conocimientos adquiridos. Es una experiencia cotidiana y muy simple pero no por ello menos potente, ya que los alumnos integran genuinamente los saberes que aprendieron en la escuela.